Настройки cookie
Мы используем файлы cookie, чтобы сайт работал стабильно и быстро. Обязательные cookie всегда включены. Вы можете настроить включение аналитических и рекламных cookie.
Оставь заявку
Менеджер Школы свяжется с тобой в течении 2-х часов или на следующий день, если оставишь заявку после 20:00
Запишитесь на бесплатный пробный урок
Составим план обучения
Что будет на уроке?
Подберем программу и формат
Оставьте заявку
Координатор Школы свяжется с вами в течение 2-х часов, ответит на все вопросы и запишет на занятие
Определим уровень иврита у ребенка
Иврит – это не только оценки сегодня, но и его возможности завтра
Мы смотрим и на возраст ребенка, и на общую ситуацию. Где он сейчас, что мешает учебе, и какой уровень иврита ему нужен дальше.
Для детей 5-6 лет
Ган хова
Мягко вводим ребенка в иврит, чтобы ему было легче перейти в школу. Понимать воспитателя, отвечать, общаться с детьми, привыкать к звучанию языка и чувствовать себя увереннее в новой среде.
Для учеников старших классов
Тихон, 10-12 классы
Работаем с ивритом, который нужен для экзаменов, письменных работ, багрута и подготовки к следующему этапу. В старших классах язык уже напрямую влияет на возможности после школы.
Для подростков 13-16 лет
Хатива, 7-9 классы
Помогаем не потеряться в момент, когда школа становится серьезнее: появляются уровни, группы, больше письменных заданий, тестов и требований. Здесь иврит уже влияет на оценки, уверенность и дальнейший школьный путь.
Для школьников 7-12 лет
1-6 классы
Выстраиваем базу, без которой дальше будет сложнее: чтение, речь, понимание заданий, письмо, словарный запас и учебные привычки. В этом возрасте важно не ждать, пока пробелы накопятся.
Почему школьной системы часто недостаточно?
Израильская школа работает по общей программе
Даже сильный учитель не может отдельно разбирать с ребенком языковые пробелы, объяснять формулировки и возвращаться к базовому чтению.
Поэтому нужны не просто дополнительные занятия в свободные от кружков дни.
Нужен персональный план обучения
Это особенно важно для детей, которые недавно в Израиле или дома говорят по-русски. Они могут быть способными, старательными, умными, но показывать результат ниже своего уровня.
В школе от него уже ждут результата
Понять задание, прочитать текст, написать ответ, сдать тест, участвовать в уроке. А если языка не хватает, ребенок часто начинает молчать, угадывать, списывать, избегать сложных заданий или просто отставать. Не потому, что не способен, а потому, что не успевает за языком.
Разобраться в ситуации и получить план обучения можно на пробном занятии
Форматы занятий:
Мы рекомендуем комбинированный формат: индивидуальная работа закрывает слабые места, а мини-группа дает практику, речь и уверенность в общении.
Мини-группа 3-5 человек
Нужна регулярная практика, живая речь, общение с другими детьми и теплая среда, в которой легче начать говорить.
Индивидуальные уроки
Есть конкретная задача — закрыть пробелы, подготовиться к тесту, поработать над чтением, письмом, речью или пониманием заданий.
Занятия проходят в Zoom с учителями-носителями
Как проходят занятия в BaliIvrit
Мы подбираем учителя для ребенка. Одному нужен мягкий и очень спокойный преподаватель, другому – более энергичный, с играми, движением и быстрым темпом.
На уроках живое общение, игровые задания, чтение, разговорная практика и персональная работа над конкретными задачами.
На уроках живое общение, игровые задания, чтение, разговорная практика и персональная работа над конкретными задачами.
Стоимость занятий
Срок действия абонемента – 3 месяца
Мини-группа (3-5 человек)
61₪ за урок
8 уроков по 45 мин — 490₪/мес
4-7 человек
148₪ за урок
8 уроков по 45 мин – 1190₪
Индивидуально (1:1)
Срок действия абонементов – 3 месяца
98₪ за урок
8 уроков по 30 мин – 790₪
Цена откладывания
Цена откладывания может измеряться десятками тысяч шекелей, многочисленными попытками догнать программу и упущенными возможностями.
Оплачивать репетиторов по нескольким предметам, подготовку к пересдачам, багруту после школы или после армии, потерянное время и отложенный старт взрослой жизни.
А в старших классах иврит уже влияет на оценки, уровни, багрут, поступление и дальнейшее обучение.
В средней школе родители говорят: «Еще есть время».
Пока ребенок маленький, кажется, что он еще адаптируется.
Ребенок может хорошо знать математику, физику или историю, но не понять задание, не сформулировать ответ и получить оценку ниже своих реальных знаний.
Так появляются пробелы по разным предметам. И семье приходится платить уже не за иврит, а за последствия.
Лучше не ждать, пока иврит станет большой проблемой
Начните с диагностики: мы проверим уровень, поймем, что мешает учебе, и подберем программу под ребенка
Если остались вопросы, закажите консультацию или телефонный разговор
BaliIvrit — чтобы ребёнок учился легко, говорил уверенно и без стресса
Занятия подходят детям, которым трудно учиться в израильской системе из-за иврита: читать, понимать задания, отвечать в классе, писать, готовиться к тестам или свободно общаться со сверстниками.
Мы работаем с детьми 5-6 лет, школьниками и учениками старших классов.
Мы работаем с детьми 5-6 лет, школьниками и учениками старших классов.
Обучение начинается с пробного урока и диагностики.
Мы проверяем уровень иврита ребенка, смотрим, что именно мешает учебе, и после этого подбираем программу, формат и план занятий.
Мы проверяем уровень иврита ребенка, смотрим, что именно мешает учебе, и после этого подбираем программу, формат и план занятий.
Нет. Это как раз наша задача.
Родителям часто сложно понять, в чем проблема: ребенок плохо читает, не понимает задания, боится отвечать, не знает слов или просто не успевает за школьным темпом. Мы разбираем ситуацию и предлагаем понятный план.
Родителям часто сложно понять, в чем проблема: ребенок плохо читает, не понимает задания, боится отвечать, не знает слов или просто не успевает за школьным темпом. Мы разбираем ситуацию и предлагаем понятный план.
Мы работаем с ивритом, который нужен ребенку для школы: чтение, речь, письмо, понимание заданий, словарный запас, формулировки и подготовка к тестам.
Наша задача – не просто сделать домашку, а понять, какой языковой пробел мешает ребенку учиться.
Наша задача – не просто сделать домашку, а понять, какой языковой пробел мешает ребенку учиться.
Да, если оценки снижаются именно из-за иврита: ребенок не понял задание, не смог сформулировать ответ, не разобрал текст или не успел за темпом урока.
Мы укрепляем языковую базу, чтобы ребенку стало легче показывать свои реальные знания.
Мы укрепляем языковую базу, чтобы ребенку стало легче показывать свои реальные знания.
Да. Такие дети часто хорошо общаются в быту, но испытывают трудности со школьным ивритом: текстами, заданиями, письменными ответами, тестами и формулировками.
Мы смотрим не только на разговорную речь, но и на то, как ребенок справляется с учебным языком.
Мы смотрим не только на разговорную речь, но и на то, как ребенок справляется с учебным языком.
В этом случае часто помогает мини-группа или комбинированный формат.
В мини-группе ребенок слышит других детей, включается в общение, привыкает говорить и постепенно перестает бояться ошибок. Индивидуальные занятия при этом помогают закрыть конкретные слабые места.
В мини-группе ребенок слышит других детей, включается в общение, привыкает говорить и постепенно перестает бояться ошибок. Индивидуальные занятия при этом помогают закрыть конкретные слабые места.
Индивидуальные занятия лучше, если есть конкретная задача: подтянуть чтение, письмо, подготовиться к тесту, закрыть пробелы, разобрать школьные задания.
Мини-группа подходит, если ребенку нужна регулярная практика, разговор, общение с другими детьми и теплая среда, где легче начать говорить.
Мини-группа подходит, если ребенку нужна регулярная практика, разговор, общение с другими детьми и теплая среда, где легче начать говорить.
Да, и часто это лучший вариант.
Индивидуальные уроки закрывают слабые места, а мини-группа дает живую речь, регулярную практику и уверенность в общении.
Индивидуальные уроки закрывают слабые места, а мини-группа дает живую речь, регулярную практику и уверенность в общении.
Занятия проходят онлайн в Zoom с учителями-носителями.
На уроках есть живое общение, чтение, разговорная практика, игровые задания, работа над письмом, пониманием заданий и конкретными трудностями ребенка.
На уроках есть живое общение, чтение, разговорная практика, игровые задания, работа над письмом, пониманием заданий и конкретными трудностями ребенка.
Занятия ведут учителя BaliIvrit – носители языка, которые умеют работать с детьми и подростками.
Мы подбираем учителя под ребенка: кому-то нужен мягкий и спокойный темп, кому-то – более энергичный формат, игры, движение и активное вовлечение.
Мы подбираем учителя под ребенка: кому-то нужен мягкий и спокойный темп, кому-то – более энергичный формат, игры, движение и активное вовлечение.
Да, если урок правильно построен.
Для детей важны короткие смены активности: разговор, чтение, игра, задание, вопрос, реакция. Мы не делаем урок как скучную лекцию перед экраном.
Для детей важны короткие смены активности: разговор, чтение, игра, задание, вопрос, реакция. Мы не делаем урок как скучную лекцию перед экраном.
Переход в школу в Израиле становится легче, если ребенок уже понимает простые инструкции, узнает слова, отвечает, слышит язык и не боится ивритоязычной среды.
В этом возрасте важно не перегружать, а мягко подготовить ребенка к новому этапу.
В этом возрасте важно не перегружать, а мягко подготовить ребенка к новому этапу.
В 1-6 классах важно выстроить базу: чтение, речь, понимание заданий, письмо, словарный запас и учебные привычки.
Если в этом возрасте пробелы не закрывать, в средней школе они часто становятся заметнее и влияют уже не только на иврит, но и на другие предметы.
Если в этом возрасте пробелы не закрывать, в средней школе они часто становятся заметнее и влияют уже не только на иврит, но и на другие предметы.
В хативе требования становятся серьезнее: больше текстов, письменных заданий, тестов, уровней и самостоятельной работы.
Мы помогаем подростку не потеряться, укрепить иврит, увереннее отвечать, писать и справляться со школьными требованиями.
Мы помогаем подростку не потеряться, укрепить иврит, увереннее отвечать, писать и справляться со школьными требованиями.
В тихоне иврит уже связан с экзаменами, письменными работами, багрутом и дальнейшими возможностями.
Мы работаем с языком, который нужен для учебы: понимать тексты и задания, формулировать ответы, готовиться к экзаменам и увереннее справляться со школьной нагрузкой.
Мы работаем с языком, который нужен для учебы: понимать тексты и задания, формулировать ответы, готовиться к экзаменам и увереннее справляться со школьной нагрузкой.
Да. Если у ребенка есть тест, контрольная, письменная работа или подготовка к багруту, мы можем выстроить занятия под эту задачу.
Да. Например, ребенок может начать индивидуально, чтобы закрыть пробелы, а потом перейти в мини-группу для практики речи.
Или, наоборот, начать с группы, а если появится конкретная учебная задача, добавить индивидуальные занятия.
Или, наоборот, начать с группы, а если появится конкретная учебная задача, добавить индивидуальные занятия.
Пока ребенок маленький, кажется, что он еще адаптируется. Но если язык не успевает за школой, пробелы начинают накапливаться.
Позже семье приходится решать уже не только проблему иврита, но и последствия: отставание по предметам, подготовка к пересдачам, репетиторы по разным дисциплинам, стресс и потерянное время.
Позже семье приходится решать уже не только проблему иврита, но и последствия: отставание по предметам, подготовка к пересдачам, репетиторы по разным дисциплинам, стресс и потерянное время.
Оставьте заявку на сайте. Координатор BaliIvrit свяжется с вами в течение 2-х часов, ответит на вопросы и запишет ребенка на пробный урок.
После диагностики мы подберем программу, формат и план обучения, чтобы ребенку стало легче учиться в израильской системе.
После диагностики мы подберем программу, формат и план обучения, чтобы ребенку стало легче учиться в израильской системе.
Часто задаваемые вопросы о BaliIvrit
Часто задаваемые вопросы об обучении в BaliIvrit
Занятия подходят детям, которым трудно учиться в израильской системе из-за иврита: читать, понимать задания, отвечать в классе, писать, готовиться к тестам или свободно общаться со сверстниками.
Мы работаем с детьми 5-6 лет, школьниками и учениками старших классов.
Мы работаем с детьми 5-6 лет, школьниками и учениками старших классов.
Обучение начинается с пробного урока и диагностики.
Мы проверяем уровень иврита ребенка, смотрим, что именно мешает учебе, и после этого подбираем программу, формат и план занятий.
Мы проверяем уровень иврита ребенка, смотрим, что именно мешает учебе, и после этого подбираем программу, формат и план занятий.
Нет. Это как раз наша задача.
Родителям часто сложно понять, в чем проблема: ребенок плохо читает, не понимает задания, боится отвечать, не знает слов или просто не успевает за школьным темпом. Мы разбираем ситуацию и предлагаем понятный план.
Родителям часто сложно понять, в чем проблема: ребенок плохо читает, не понимает задания, боится отвечать, не знает слов или просто не успевает за школьным темпом. Мы разбираем ситуацию и предлагаем понятный план.
Мы работаем с ивритом, который нужен ребенку для школы: чтение, речь, письмо, понимание заданий, словарный запас, формулировки и подготовка к тестам.
Наша задача – не просто сделать домашку, а понять, какой языковой пробел мешает ребенку учиться.
Наша задача – не просто сделать домашку, а понять, какой языковой пробел мешает ребенку учиться.
Да, если оценки снижаются именно из-за иврита: ребенок не понял задание, не смог сформулировать ответ, не разобрал текст или не успел за темпом урока.
Мы укрепляем языковую базу, чтобы ребенку стало легче показывать свои реальные знания.
Мы укрепляем языковую базу, чтобы ребенку стало легче показывать свои реальные знания.
Да. Такие дети часто хорошо общаются в быту, но испытывают трудности со школьным ивритом: текстами, заданиями, письменными ответами, тестами и формулировками.
Мы смотрим не только на разговорную речь, но и на то, как ребенок справляется с учебным языком.
Мы смотрим не только на разговорную речь, но и на то, как ребенок справляется с учебным языком.
В этом случае часто помогает мини-группа или комбинированный формат.
В мини-группе ребенок слышит других детей, включается в общение, привыкает говорить и постепенно перестает бояться ошибок. Индивидуальные занятия при этом помогают закрыть конкретные слабые места.
В мини-группе ребенок слышит других детей, включается в общение, привыкает говорить и постепенно перестает бояться ошибок. Индивидуальные занятия при этом помогают закрыть конкретные слабые места.
Индивидуальные занятия лучше, если есть конкретная задача: подтянуть чтение, письмо, подготовиться к тесту, закрыть пробелы, разобрать школьные задания.
Мини-группа подходит, если ребенку нужна регулярная практика, разговор, общение с другими детьми и теплая среда, где легче начать говорить.
Мини-группа подходит, если ребенку нужна регулярная практика, разговор, общение с другими детьми и теплая среда, где легче начать говорить.
Да, и часто это лучший вариант.
Индивидуальные уроки закрывают слабые места, а мини-группа дает живую речь, регулярную практику и уверенность в общении.
Индивидуальные уроки закрывают слабые места, а мини-группа дает живую речь, регулярную практику и уверенность в общении.
Занятия проходят онлайн в Zoom с учителями-носителями.
На уроках есть живое общение, чтение, разговорная практика, игровые задания, работа над письмом, пониманием заданий и конкретными трудностями ребенка.
На уроках есть живое общение, чтение, разговорная практика, игровые задания, работа над письмом, пониманием заданий и конкретными трудностями ребенка.
Занятия ведут учителя BaliIvrit – носители языка, которые умеют работать с детьми и подростками.
Мы подбираем учителя под ребенка: кому-то нужен мягкий и спокойный темп, кому-то – более энергичный формат, игры, движение и активное вовлечение.
Мы подбираем учителя под ребенка: кому-то нужен мягкий и спокойный темп, кому-то – более энергичный формат, игры, движение и активное вовлечение.
Да, если урок правильно построен.
Для детей важны короткие смены активности: разговор, чтение, игра, задание, вопрос, реакция. Мы не делаем урок как скучную лекцию перед экраном.
Для детей важны короткие смены активности: разговор, чтение, игра, задание, вопрос, реакция. Мы не делаем урок как скучную лекцию перед экраном.
Переход в школу в Израиле становится легче, если ребенок уже понимает простые инструкции, узнает слова, отвечает, слышит язык и не боится ивритоязычной среды.
В этом возрасте важно не перегружать, а мягко подготовить ребенка к новому этапу.
В этом возрасте важно не перегружать, а мягко подготовить ребенка к новому этапу.
В 1-6 классах важно выстроить базу: чтение, речь, понимание заданий, письмо, словарный запас и учебные привычки.
Если в этом возрасте пробелы не закрывать, в средней школе они часто становятся заметнее и влияют уже не только на иврит, но и на другие предметы.
Если в этом возрасте пробелы не закрывать, в средней школе они часто становятся заметнее и влияют уже не только на иврит, но и на другие предметы.
В хативе требования становятся серьезнее: больше текстов, письменных заданий, тестов, уровней и самостоятельной работы.
Мы помогаем подростку не потеряться, укрепить иврит, увереннее отвечать, писать и справляться со школьными требованиями.
Мы помогаем подростку не потеряться, укрепить иврит, увереннее отвечать, писать и справляться со школьными требованиями.
В тихоне иврит уже связан с экзаменами, письменными работами, багрутом и дальнейшими возможностями.
Мы работаем с языком, который нужен для учебы: понимать тексты и задания, формулировать ответы, готовиться к экзаменам и увереннее справляться со школьной нагрузкой.
Мы работаем с языком, который нужен для учебы: понимать тексты и задания, формулировать ответы, готовиться к экзаменам и увереннее справляться со школьной нагрузкой.
Да. Если у ребенка есть тест, контрольная, письменная работа или подготовка к багруту, мы можем выстроить занятия под эту задачу.
Да. Например, ребенок может начать индивидуально, чтобы закрыть пробелы, а потом перейти в мини-группу для практики речи.
Или, наоборот, начать с группы, а если появится конкретная учебная задача, добавить индивидуальные занятия.
Или, наоборот, начать с группы, а если появится конкретная учебная задача, добавить индивидуальные занятия.
Пока ребенок маленький, кажется, что он еще адаптируется. Но если язык не успевает за школой, пробелы начинают накапливаться.
Позже семье приходится решать уже не только проблему иврита, но и последствия: отставание по предметам, подготовка к пересдачам, репетиторы по разным дисциплинам, стресс и потерянное время.
Позже семье приходится решать уже не только проблему иврита, но и последствия: отставание по предметам, подготовка к пересдачам, репетиторы по разным дисциплинам, стресс и потерянное время.
Оставьте заявку на сайте. Координатор BaliIvrit свяжется с вами в течение 2-х часов, ответит на вопросы и запишет ребенка на пробный урок.
После диагностики мы подберем программу, формат и план обучения, чтобы ребенку стало легче учиться в израильской системе.
После диагностики мы подберем программу, формат и план обучения, чтобы ребенку стало легче учиться в израильской системе.